SON DAKİKA
Okullar öğretmen-öğrenci etkileşiminin yürütüleceği ortamlar olarak düzenlenir. Öğrenci gelişim durumuna göre değişik kademelerdeki eğitim öğretim sürecini tamamlayarak bir üste geçer. Türkiye eğitim sisteminde ilköğretim kademesi zorunlu bir eğitim kademesi olarak düzenlenmiştir. Bu kademe ülkemizde uzun yıllar beş yıl olarak ve ilkokul adıyla yürütülmüştür. 1973 yılında alınan kararlar ve yapılan yasal düzenlemeler ancak 1997 yılında büyük […]
Okullar kapandı, öğrenciler uzun yaz tatiline girdiler. Öğretmenler de yakında aynı şekilde tatile girecekler. Ailelerde çocukların okula gelip gitme telaşı bir süreliğine de olsa sona erdi. Okuldaki eğitim öğretim faaliyetleri şimdilik sona erdi ama insanın hayatındaki eğitimin yeri sona ermiş değil. Eğitime dair yeni düşünceler eğitimin sadece okulla sınırlı olmaması tersine yaşam boyu eğitimin devam […]
Eğitim sistemimizin yapısına bakıldığında örgün ve yaygın eğitim olarak iki ana yapıya ayrıldığı görülür. Örgün eğitim kendi içinde okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yüksek öğretim olarak basamaklandırılmıştır. Yaygın eğitim ise örgün eğitimin yanında veya dışında yetişkinleri de içine alan örgün eğitimden daha farklı özelliklere sahip bir eğitim şeklidir. Örgün eğitimin basamaklarından birisi olan yüksek öğretim […]
Okulların kapanmasına sayılı birkaç günün kaldığı şu günlerde eğitim sistemimizin verimliliğine ilişkin bir yazı yazılması önemli diye düşündüm. Gerçekten ülkemizde onbinlerce okul, milyonlarca öğrenci, yüzbinlerce eğitim çalışanı acısıyla tatlısıyla bir eğitim öğretim yılının daha sonuna gelmek üzereler. Bu kadar çok kişinin katıldığı bu toplumsal faaliyet sonucunda ne elde ettik sorusunun cevaplanması önemli diye düşünüyorum. Eğitimle […]
Milli eğitim bakanlığımızın yeni projelerini, uygulamalarını gazetelerden, televizyonlardan izliyoruz. Bunlardan birisi de okul kayıtlarının internet ortamında yapılması çalışması. Bu çalışmaya ilişkin açıklamaları yapan bakanlık yetkilileri en iyi okul evinizin en yakınında olan okuldur anlayışını yaygınlaştırmak istediklerini söylüyorlardı. En iyi okul denilince ne anlaşılması gerekir? Bir okulun iyi veya kötü olduğunu hangi unsurlarına bakarak değerlendirebiliriz? Okulların […]
Eğitim faaliyetini sadece okullarla sınırlandırmak eğitim kavramına yüklenen anlamlara ters düşer. Eğitim denilince her ne kadar ilk akla gelen kavramlardan birisi okul ise de eğitim sadece okulda yapılmaz. Okuldaki eğitim formal eğitim olarak isimlendirilir. ınsan doğduğu andan itibaren eğitim kavramının içeriğinde var olan davranışları göstermeye başlar. Öğrenme, taklit etme, düşünme, gözlem yapma gibi bir çok […]
Okulların kapanmasının yaklaştığı şu günlerde eğitime dair sorunlar üzerinde durmaya devam ediyoruz. Eğitim sistemi belirlenen amaçlar doğrultusunda işletilmeye çalışılıyor. Bu amaçlara ulaşıldığı oranda sistemin hedefine ulaşmış olacağını, dolayısıyla da eğitim sisteminin kendisinden istenen rolü layıkıyla oynamış olacağını söyleyebiliriz. Endüstriyel alandaki tüm örgütler için söz konusu olan kalite kavramı artık eğitim örgütleri için de söz konusu […]
Örgütler/kurumlar için insan unsuru asli unsur olarak görülür. Toplumun insan gücü unsurunu şekillendirmede, istenen şekilde hazırlamada can alıcı bir öneme sahip olan eğitim kurumları için insan unsuru çok daha önemlidir. Önceki yazılarımızda eğitim faaliyetinin yürütülmesi işinin uzmanlık bilgisini gerektirdiğini dile getirmiştik. Uzmanlık bilgisine sahip her düzeydeki birey eğitime dair edindiği her türlü bilgi, beceri, tutum […]
Tanzimat sonrası özellikle de 2. meşrutiyet dönemlerinde yani geçen yüzyılın başlarında toplumsal gelişme ve değişim konularında yapılan tartışmalarda eğitimcilerin de önemli sayılabilecek görüşler ileri sürdüklerini görmekteyiz. O dönemlerde de eğitimin toplumsal değişim üzerindeki büyük etkisi görülmüş ve bu konularda önemli görüşler ileri sürülmüştür. Bu gün de eğitime dair yapılan tartışmalar toplumsal değişimi doğrudan ilgilendirmektedir. Dolayısıyla […]
Okullar kurulup gereken eğitim öğretim ortamları hazırlandıktan sonra asıl önemli olan çalışmaların yapılmasına başlanır. Fiziki ortamın oluşturulması, gereken araç gereçlerin hazırlanması çalışmaları hep eğitim öğretim faaliyetlerinin başlangıcında yapılması gereken işlerdir. Bunların yapılması, hazırlanması, düzenlenmesi eğitim öğretim faaliyetinin tamamlandığı anlamına gelmez. Asıl iş bundan sonradır. Eğitim öğretim faaliyeti insan yetiştirme sürecidir. Eğitim öğretime yönelik faaliyetleri insan […]