SON DAKİKA
Eğitimde FATİH Projesi (Fırsatları Araştırma, Teknolojiyi İyileştirme Hareketi) ile birlikte okullarda etkileşimli tahtalar hızla yaygınlaşmaya başladı. Etkileşimli tahta çoğu kişi tarafından akıllı tahta diye nitelenmektedir. Eğitim sistemi içine son yıllarda yoğun bir teknoloji girişi ile karşı karşıya bulunuyoruz. Siyasiler de eğitime dair gerçekleştirilen başarıları sayarken bilgi teknoloji sınıflarının yaygınlaştırılması, internet bağlantısının tüm […]
Kademeli sisteme geçilmesi ile birlikte eğitime dair yoğun tartışmalar yaşandı. Şimdiye kadar yapılan tartışmalar geleceğe dair bir takım tahminlere dayanmaktan ileri gitmedi. Hiçbir sorun yaşanmayacağını söyleyenler de önemli sorunlarla karşılaşılacağını söyleyenler de hep kendi bakış açılarına göre düzenlemeleri ya yüceltti ya da yerdi. Okulların açılması ile birlikte yapılan düzenlemeler hayata geçmeye başladı. Bir bakıma düzenlemenin […]
Eğitim konusunda yapılan yasal değişiklikler sonrası yeni bir sistem kurulmaya çalışılıyor. Bu çalışmalardan olumsuz etkileneceğini düşünen kişiler tedirginlikle çalışmaların sonuçlanmasını bekliyor. Kanunun getirdiği çerçeve yavaş yavaş tamamlanıyor. Okul türlerinin belirlenmesi, kimin hangi okula gideceğinin belirlenmesi, kayıtların elektronik ortamda ilgili okullara aktarılması, seçmeli derslerin belirlenmesi gibi hususlar büyük oranda belirlendi. Okullar itibariyle derslerin içerikleri […]
Eğitimle ilgili kanuni düzenlemelerin yapılması sonrası yeni eğitim öğretim yılında neyin ne olacağına dair tartışmalar, belirsizlikler hala devam ediyor. Okula yeni başlayacak öğrencilerin aileleri, 5. sınıfa geçecek öğrenciler ve aileleri, sınıf öğretmenliği görevini yürüten öğretmenler, okulların idarecileri ve daha bir çok diğer ilgili veya ilgisiz kişi bu konularda ne olacak diye düşünüyor. Eğitimin düzenlenmesinden doğrudan […]
Eğitimin yapısı ile ilgili 4+4+4 değişikliğine dair tartışmaların yoğunlaştığı son günlerde eğitim ülkemizin gündemine oturmuş durumda. İlgili ilgisiz herkes bir şeyler yazıp çiziyor. Eğitimin süresine yönelik yapılan değişiklik sonrası toplum olarak kazanacaklarımız, kaybedeceklerimiz konusunda hemen herkes kendi ideolojik alt yapısına dayanarak bir şeyler düşünüp söylüyor. Siyasi liderlerimizin gündeme getirdikleri eğitime dair sorunlar tartışılıp konuşulurken kısa […]
Eğitim faaliyetlerinin amacına ulaşması eğitim sisteminin kuruluş amaçlarını gerçekleştirmesi anlamına gelmektedir. Tersine amacına ulaşmayan her faaliyet de eğitim sisteminin boşa işlediğinin, toplumun eğitim alanına aktardığı kaynaklarının boşa harcandığının işareti olarak sayılabilir. Günümüzde örgütsel yapıları işletenler, üretim sürecinin sonunda yapılacak bir değerlendirme sonrası sistemde yeniden düzenleme çalışmalarının yapılmasını çok geç olarak kabul etmektedirler. Ayrılan kaynakların heba […]
Eğitim faaliyeti bireysel, toplumsal, örgütsel, yasal birçok alanı ilgilendiren kapsamlı bir olgudur. Kendini geliştirme, öğrenme, okuma, yeni bilgiler, beceriler edinme çabası olarak eğitim bireysel bir faaliyettir. Toplumun geleceği olan çocukların sosyalleştirilmesi, kültürlenmesi, şekillendirilmesi, toplumun ihtiyaç duyduğu insan gücü unsurunun geliştirilmesi çabası olarak eğitim toplumsal bir faaliyettir. Okulların kurulması, işletilmesi, yönetilmesi, eğitimin yönlendirilmesi amacıyla oluşturulan bakanlık, […]
Okulların tatile girdiği şu günlerde eğitim toplumun gündeminden tamamen çıkmış gibi görünüyor. Her yıl olduğu gibi yine eylülde açılan okullar ocak-şubat döneminde ara verdi. Haziran ayı sonu itibariyle de okullar uzun bir yaz tatiline girdiler. Temmuz ayı başı itibariyle de öğretmenler yaz tatiline girmiş oldular. Okullarda derslerin kesildiği günden temmuz başına kadar, bir eylülden okullarda […]
Eğitimde öğretmen unsuru can alıcı bir öneme sahip. Zira eğitim sistemini kurmak eğitim faaliyetinin yapılmasını sağlamıyor. Eğitim öğretim faaliyetlerinde temel faaliyetler sınıfta yapılmaktadır. Sınıfta yapılacakların çerçevesini belirleyen programlar teorik bir açıklamadan ileri gitmemektedir. Önemli olan hazırlanmış programların sınıf ortamında hazır bulunan öğrenci/çocuk denilen bugünün küçüğü yarının büyüğü diye nitelenen bireylere aktarılmasıdır. Bu aktarım ne kadar […]
Eğitim faaliyeti toplumun insan gücünün geliştirilmesine hizmet etmesi amacıyla işe koşulan yegâne unsurların başında gelmektedir. Eğitim faaliyetinin geliştirilmesi kurumsal bir yapı olan milli eğitim bakanlığının tekelinde bulunmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığının tekelinde olması, eğitimin geliştirilmesi açısından olumlu ve olumsuz sonuçlar doğurmaktadır. Ancak bu konuda ülkemiz eğitim kamuoyunda istenen yoğunlukta bir tartışmanın olduğunu söylemek pek mümkün görünmemektedir. […]